Un musée au lycée

Les vendredis 6 et 13 mars, séances à la médiathèque d'Argentan pour un entraînement à la conception d'une exposition. Le support choisi est celui du sport, et il aura fallu que chacun ramène des objets en lien avec la discipline sportive choisie pour créer une expo très temporaire, car sitôt démontée !

Après quelques semaines d'interruption de notre travail pour des séances d'AP consacrées à l'orientation, nous voilà de nouveau ensemble les vendredis de 10h à 12h pour la phase de réalisation de notre expo.

Pour faire un rapide bilan de la séance d’aujourd’hui :

• L’expo se fera avec des vitrines, prêtées par la médiathèque,
• Elle aura lieu au CDI à partir de début mai dans l’idéal, mi-mai sinon,
• Elle partirait ensuite à la médiathèque (à vérifier),
• Un site Internet viendrait compléter les infos disponibles sur les cartels.

Pour ce qui est à réaliser dans les prochaines séances et la répartition des tâches :

• Valentine et Anne-Lise sont chargées de terminer le document de présentation de notre projet et de demande d’intervention auprès des élèves de Tale S, (à faire maintenant pour avoir une réponse rapide de leur part),
• Hugo, Harley et Nicolas seront chargés de vérifier auprès de la médiathèque la possibilité de déplacer notre expo là-bas, et d’emprunter des vitrines (si possible, l’une d’entre elles le plus rapidement possible pour tester la disposition des objets),
• Jérémie, Harley et Nicolas seront chargés de réaliser un modèle détaillé des cartels (textes, tailles, polices, couleurs, …) puis de réaliser les cartels,
• Erwin, Timothée et Hugo seront chargés de terminer un document présentant la structure et les contenus du site internet, à destination des élèves de Tales S volontaires pour nous aider (ceux-ci seraient présents avec nous dans 3 semaines sur la 2^ème heure),
• Marie, Léa, Léa, Laurène et Alexis seront chargés de compiler les idées pour l’inauguration de l’expo dans un document à nous fournir, et de continuer à y réfléchir,
• Maxime et Lucas commenceront rapidement à réfléchir au contenu de leurs textes présentant leur polarimètre sur le site internet de l’expo

Puis, chaque binôme se chargera du texte de son cartel et des documents complémentaires (textes, photos, …) à fournir sur le site de l’expo.

Et chaque groupe doit peaufiner ses vidéos pour qu’elles soient présentables…

Voilà le programme :-)))

Il restera à régler : les flashcodes et la traduction en anglais des cartels...

Aujourd'hui, déplacement au Mémorial et visite technique des expositions temporaires avec Franck Marie, régisseur des expos.

nous rentrons avec des idées et des questions concernant notre future expo :

• pour quel public ?
• nos objets dans des vitrines d'expo ou pas ? Et les vitrines, comment les fabriquer ? De la récup ?
• dans quel lieu placer notre expo ?
• la prise en compte de la sécurité de l'expo et des visiteurs ?
• et si on traduisait en anglais nos cartels ?
• et si on interviewait M Ayma ?

...

Vendredi 5 décembre

1ère intervention d'Anne-Sophie Rozay et de Céline Aubin, de l'INSA de Rouen, chargée du patrimoine scientifique matériel et immatériel dans la région Haute-Normandie.

Chaque groupe a pu réaliser une fiche d'inventaire de son appareil, fiche respectant les procédures habituellement utilisées dans le cadre de la conservation du patrimoine scientifique.

Les tournages se poursuivent, certaines vidéos étant presque terminées à la fin de la séance.

Certains ont amené des ustensiles indispensables pour leurs films (mousse à raser, lunettes, ...).

Ce qui ressort principalement est l'entraide entre chaque groupe : on se filme mutuellement, on se conseille, on rit des mots mal prononcés, ...

Bref, une ambiance très agréable et qui permet à chacun d'avancer.

Aujourd'hui, 2ème séance consacrée au nettoyage du matériel (mirror, éponge et chiffons ont été de la partie) et aux premières prises de vue pour les films.

2ème de tournage la semaine prochaine...

Chaque binôme a choisi un appareil ancien de physique-chimie. L'objectif est maintenant de réaliser 2 vidéos :

• une vidéo sérieuse décrivant le fonctionnement scientifique de l'appareil choisi,
• une vidéo plus drôle décrivant un fonctionnement détourné de cet appareil.

Qui réalisera le meilleur film ?

Le résultat dans 2 semaines...

Un premier cours d'AP bien mouvementé, découverte du vieux matériel (chaudron de sorcière, appareils inconnus, ...).

Bienvenue sur le blog du groupe d'AP de 2GT du lycée Mézeray chargé de la réalisation d'un mini musée de vieux matériel scientifique retrouvé dans les armoires du laboratoire de physique-chimie du lycée.

Chaque semaine, nous déposerons des nouvelles du groupe et de l'avancée de nos travaux.